Plano de aula aplicado nos dias 02 e 04/10 (Castelo Branco)

Conteúdos:

- Apresentação da letra da música;

- Iniciação à leitura.

- Percepção visual;

- Reconhecimento das palavras;

- Reconhecimento das sílabas;

- Significado das palavras;

- Apreensão das ideias da música (aprendendo a brincadeira);

- Coordenação motora.

- Socialização.

Objetivos:

- Representar a música por meio da fala;

- Perceber que tudo que se fala pode ser escrito;

- Compreender o significado das palavras;

- Aprender a brincadeira.

Encaminhamento Metodológico:

- Apresentar a música “Escravos de Jó”, em letra caixa alta, no quadro.

- Fazer a leitura apontada das palavras;

- Procurando o significado das palavras;

- Confeccionar  o material para brincadeira;

- Aprendendo a brincadeira.

Recursos:

Quadro, giz colorido, copo plástico, durex largo, milho, papel colorido, tesoura.

 Critérios de avaliação:

- Apreensão das ideias da música;

- Percebe que tudo que se fala pode ser escrito;

- compreende o significado das palavras;

- Identifica as palavras das palavras;

- Participação das atividades propostas.

Instrumentos de avaliação:

- Reconhecimento das palavras, confecção do brinquedo, participação na brincadeira.

Referências bibliográficas:

 Almeida, Geraldo. Apostila de Jogos.

Como Brincar:

- Deve-se brincar duas pessoas, uma de frente para a outra, se for mais, formar  um círculo é a melhor saída.

- Quanto mais gente, mais difícil fica a brincadeira.

- O objetivo é cantar, movimentar os cacos, caixas de fósforos, ou outro objeto, sem perder a sincronia.

- Os gestos têm que ser coordenados, quem errar, sai da brincadeira.

Música: Escravos de Jô (Domínio popular)

Escravos de jô

Jogavam caxangá

Tira, põe,

Deixa ficar

Guerreiros com guerreiros

Fazem zig – zig – zá

Guerreiros com guerreiros

Fazem zig – zig – zá